miércoles, 16 de julio de 2014
martes, 15 de julio de 2014
Actividad 3: Transportes a través de la membrana plasmática. Difusión simple
1.
En
el siguiente esquema (figura 1) observa un recipiente separado por una membrana
semipermeable artificial, simulando a la membrana plasmática, que permite el
paso de iones sodio (Na+) y potasio (K+). (Recuerda que los iones son átomos
cargados eléctricamente).
Si lees y observas el esquema podrás darte
cuenta que las concentraciones para el Na+ y el K+ no son iguales en el medio A
y en el medio B. Con respecto a esta figura:
a)
¿En
qué medio, A o B, se encuentra más concentrado el Na+? ¿Por qué?
b)
¿En
qué medio, A o B, se encuentra más concentrado el K+? ¿Por qué?
c)
¿El
flujo de Na+ será de A hacia B o de B hacia A? Explica la razón.
d)
¿El
flujo de K+ será de A hacia B o de B hacia A? Explica la razón.
e)
¿Hasta
cuándo ocurrirá este paso de iones Na+ y K+ de un lado a otro de la membrana?
¿Terminará el paso de iones a través de la membrana en algún momento?
Imagina que el recipiente es una célula y que
A es el medio extracelular y B es el medio intracelular:
f)
¿Cuál
de los dos iones entraría a la célula por transporte activo? ¿Por qué?
g)
¿Cuál
de los dos iones entraría a la célula por transporte pasivo ¿Por qué?
2.
En
la figura 2, en el primer dibujo, observas dos recipientes comunicados entre
sí.
Uno contiene solución hipotónica y el otro
una solución hipertónica. Las esferas rosadas representan un soluto en agua que
no pueden pasar a través de la membrana artificial (por ejemplo las proteínas).
Por lo tanto, sólo puede haber difusión de moléculas de agua. Después de un
tiempo puedes observar, en el segundo dibujo, lo que ocurrió al finalizar el
proceso (ambas soluciones quedan isotónicas). Este fenómeno de difusión de agua
se denomina ósmosis.
A partir de lo descrito y observado (figura
2) contesta las preguntas siguientes.
a)
Define
solución isotónica; solución hipotónica y solución hipertónica
b)
¿Explica
la razón por la cual la osmosis corresponde a una difusión simple?
c)
En
el segundo dibujo los niveles de agua quedan distintos. Trata de encontrar una
explicación lógica.
3. Observa la Figuras y responde las siguientes preguntas
Figura 3
Figura 4
En la figura 3:
a)
¿En qué porción la sustancia está más concentrada?
b)
¿En qué dirección se debe mover la sustancia para
que no exista gasto energético?
c)
¿Cómo se le llama a esta forma de transporte?
d) Si la sustancia se mueve hacia la porción externa, ¿a qué tipo de
transporte corresponde?
En la figura 4:
e)
¿Qué sustancias son capaces de moverse directamente
a través de la bicapa de fosfolípidos?
f)
¿Qué sustancias atraviesan ayudadas por proteínas de
membrana?
4. Observa las siguientes ilustraciones y explica:
a) En qué caso la célula está en un medio hipotónico, hipertónico e
isotónico.
b)
Cómo se denomina el fenómeno en el caso de una
célula animal.
c) Qué sucede en el caso de una célula vegetal.
d) Qué diferencia surge cuando
una célula vegetal es colocada en un medio hipotónico y cuando es colocada una
célula animal
Actividad 2 (domiciliaria): La estructura y el funcionamiento de la célula
1. Observa
el video “La célula eucariota” y
responde:
a) Define
célula
b) Indica
las diferencias entre célula animal y vegetal
c) Realiza
un cuadro con las organelas celulares mencionadas y explica su función
2.
Observa
el video “la vida en el interior de la célula” y comenta que estructuras
celulares has podido observar.
lunes, 9 de junio de 2014
Unidad 3
Actividad 1: Célula y Membrana Plasmática
1. Completa los siguientes enunciados.
La ____________ es la unidad de vida. Cumple las ____________ de
nutrición, relación y reproducción. Tiene tres componentes básicos:
________________________________________________________________. Tiene
______________ y longevidad diferente según el tipo celular.
Las células sin núcleo son _______________. Las células con núcleo son
_______________.
La __________________________ se encarga de independizar la célula y
facilitar el intercambio de sustancias con el medio, a la vez que facilita las
conexiones celulares para formar tejidos. La pared vegetal es exclusiva de _______________ y________________, da rigidez
y solidez a la célula. El ______________ es el medio en el que flotan todos los
orgánulos celulares y se producen muchas reacciones bioquímicas. El ________________ es una malla de redes
fibrosas y filamentos que dan arquitectura a la célula. Los _________________
son orgánulos exclusivos de animales y de ellos se derivan los cilios y
flagelos. Los ___________________ son pequeños orgánulos que sintetizan
proteínas. El ______________________________es una red de sacos
intercomunicados que se dedican a la síntesis, almacenamiento y distribución de
sustancias por la célula. El ___________________________________ es un conjunto
de sacos ordenados que realizan procesos de maduración y síntesis de sustancias
específicas. Los ___________________, son vesículas cargadas de distintas
enzimas que realizan funciones metabólicas en la célula. Las
______________________ son orgánulos que realizan la respiración celular. Los
____________________ son orgánulos que realizan la fotosíntesis.
El núcleo es la parte de la célula que contiene la información ______________________.
La envoltura nuclear es una doble ________________ con poros que permiten el
intercambio de sustancias con el ________________. El ________________ es una
esfera que flota en el nucleoplasma que tiene como función la síntesis de ARN
que forma los ribosomas. El ADN del núcleo se asocia a proteínas histónicas y
forma la ______________ que es el estado desempaquetado de los
___________________. Los __________________ son las estructuras celulares que
contienen y mantienen, en la reproducción celular, la información genética.
2.
Indica la opción
correcta
Ø ¿Cuál es la
estructura celular que regula los intercambios entre la célula y el exterior?
a) el núcleo;
b) la membrana
plasmática;
c) el
citoplasma;
d) la
mitocondria;
e) los plastos;
Ø Que la célula es
la unidad anatómica de los seres vivos quiere decir que....
a) todos los
seres vivos están formados por células;
b) que los
gametos son células;
c) que el
funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento de sus células;
d) que hay seres vivos unicelulares y pluricelulares.
Ø Que la célula es
la unidad fisiológica de los seres vivos quiere decir que....
a) todos los
seres vivos están formados por células;
b) que los
gametos son células;
c) que el
funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento de sus células;
d) que hay seres vivos unicelulares y pluricelulares.
Ø
¿Cuál es la función de la Membrana Plasmática?
a)
el componente que le otorga protección y sostén a
la planta a la vez que le dota de unas propiedades especiales
b)
la síntesis de proteínas
c)
el transporte o intercambio de materia entre el
interior y el exterior de la célula.
d)
almacenar sustancias
3.
Completa la
ilustración de la célula animal aquí representada, indicando sus partes con los
siguientes términos:
centriolos, mitocondrias, microtúbulos, poros, membrana plasmática, lisosomas, membrana nuclear, cromatina, ribosomas, microfilamentos , cilios, núcleo, aparato o complejo de Golgi, peroxisomas, nucléolo, retículo endoplasmático liso, retículo
endoplasmático rugoso
4. Las siguientes son imágenes de células eucariotas vistas a través de
microscopios (óptico y electrónico). Indica que tipo de célula y que estructuras
reconoces en cada una.
5.
Responde:
a)
¿Cuál es la propiedad de la Membrana Plasmática?
b)
¿Qué le permite el intercambio de sustancias con el
Medio externo e interno?
c)
¿A qué se debe su funcionalidad?
d)
¿Cuáles son las modificaciones que pueden presentar
las membranas de las células eucariotas?
6.
La siguiente
figura representa una bicapa lipídica de una membrana plasmática. Utilizando
los términos indicados más abajo, escribe, en los espacios en blanco, como se
llama cada uno de los componentes señalados con un número.
BICAPA
DE FOSFOLÍPIDOS CABEZA POLAR COLA APOLAR COLESTEROL ESFINGOGLUCOLÍPIDOS FOSFOLÍPIDOS FOSFOLÍPIDOS GLUCOCALIX GLUCOPROTEÍNAS HIDROFÍLICA HIDROFÓBICA
domingo, 1 de junio de 2014
Tropismos y nastias
Actividad:
1. Responder:
a) Define
tropismo y nastia
b) Explica
los tipos de tropismos y cómo actúan
c) Explica
los tipos de nastias y cómo actúan
2. completa
la siguiente frase:
Una respuesta de una planta a …………………………..del
ambiente implica un ……………………….. de parte de las plantas, el cual se conoce como…………………….
Si la……………………….. es hacia el estímulo se dice que es un tropismo ………………………..,
si es en sentido contrario ……………………….
Estos movimientos son originados por un …………………………..diferencial del órgano o
parte del vegetal.
En cambio los movimientos ………………………….. son movimientos en
………………………….. a algún tipo de estímulo, pero cuya dirección es ………………………………….de
la dirección del……………………………...
3. Completa
el siguiente cuadro
|
Estímulo
|
Tipo de tropismo
|
Ejemplo de respuesta
|
|
luz
|
||
|
gravedad
|
geotropismo
|
|
|
tigmotropismo
|
positivo de ciertas hojas
|
|
|
quimiotropismo
|
||
|
agua
|
||
miércoles, 14 de mayo de 2014
Miércoles 21 evaluación escrita trimestral
Se evaluaran los contenidos vistos en clase.
El recuperatorio será el miércoles 28.
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